Sulla piattaforma CampusArgo, sono disponibili fino al 28 maggio 2024 i seguenti corsi:
- Sistema integrato “zerosei”.
- Nuove modalità valutative nella scuola primaria.
- La classe inclusiva per alunni con disturbi e disabilità dello sviluppo.
- Intelligenza emotiva a scuola. Introduzione generale e modelli teorici.
- Intelligenza emotiva a scuola. Educare alle emozioni per una scuola dell’inclusione.
- Comunicazione efficace a scuola. Prima parte: connettere.
- Storytelling digitale e audioguide multimediali.
- Leggere il cinema in classe. Prima parte: la visione.
- Leggere il teatro in classe. Prima parte: dizione e lettura interpretativa.
- Raccontare per immagini. Laboratorio di sceneggiatura.
Per la fruizione dei corsi, erogati in modalità online asincrona, è necessario accedere alla piattaforma CampusArgo attraverso il portale dedicato all'indirizzo https://corsi.campusargo.it. Per utilizzare la piattaforma è necessario che il Docente disponga dell'ArgoID che potrà essere creato autonomamente a partire dall'utenza scuola del registro elettronico seguendo la procedura descritta nel documento in allegato. I corsi saranno disponibili per la fruizione fino al 28 maggio 2024.
 033_FORMAZIONE IN SERVIZIO DEL PERSONALE DOCENTE-signed.pdf | [ ] | 1017 kB |
Manuale d'uso Scuolanext - Docente (argosoft.it)
| Gestione_giudizi_2.0_compressed.pdf | [ ] | 302 kB |
| Guida_alle_bacheche_2.0_compressed.pdf | [ ] | 166 kB |
| Programmazione_didattica_compressed.pdf | [ ] | 157 kB |
La valutazione nella Scuola Primaria: i giudizi descrittivi nella valutazione periodica e finale
A decorrere dall’anno scolastico 2020/2021 la valutazione periodica e finale degli apprendimenti è espressa, per ciascuna delle discipline di studio previste dalle Indicazioni Nazionali, compreso l’insegnamento trasversale di educazione civica, attraverso un giudizio descrittivo riportato nel documento di valutazione, nella prospettiva formativa della valutazione e della valorizzazione del miglioramento degli apprendimenti. I giudizi descrittivi sono riferiti agli obiettivi oggetto di valutazione definiti nel curricolo d’istituto e sono correlati a differenti livelli di apprendimento.
Webinar 11 gennaio 2021, ore 17 – Obiettivi di apprendimento e criteri di valutazione
Webinar 12 gennaio 2021, ore 17 – Strumenti valutativi e documento di valutazione
Webinar 24 febraio 2021 – La valutazione descrittiva e i processi di inclusione
| Linee Guida.pdf | [ ] | 461 kB |
| nota-di-accompagnamento-2158_04-12-2020.pdf | [ ] | 190 kB |
| ordinanza-172_4-12-2020.pdf | [ ] | 289 kB |
| Presentazione Ordinanza e Linee guida valutazione primaria -15 dicembre.pdf | [ ] | 1126 kB |
Con il decreto interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182 sono definite le nuove modalità per l'assegnazione delle misure di sostegno, previste dal decreto legislativo 66/2017, e i modelli di piano educativo individualizzato (PEI), da adottare da parte delle istituzioni scolastiche. L’adozione del nuovo strumento e delle correlate linee guida implica di tornare a riflettere sulle pratiche di inclusione e costituisce una guida per la loro eventuale revisione e miglioramento.
Domande e risposte - form domande
| ALLEGATO A1_PEI_INFANZIA.pdf | [ ] | 1115 kB |
| ALLEGATO A2_PEI_PRIMARIA.pdf | [ ] | 1201 kB |
| ALLEGATO A3_PEI_SEC 1° GRADO.pdf | [ ] | 1205 kB |
| ALLEGATO B_LINEE GUIDA.pdf | [ ] | 1719 kB |
| ALLEGATO C_1_Tabella Fabbisogni.pdf | [ ] | 662 kB |
| ALLEGATO C_Scheda Debito di funzionamento.pdf | [ ] | 667 kB |
| CALENDARIO DEI NUOVI WEBINAR.pdf | [ ] | 259 kB |
| MISURE DI ACCOMPAGNAMENTO Allegato A mbf.pdf | [ ] | 295 kB |
| m_pi.AOODPIT.REGISTRO DECRETI DIPARTIMENTALI(R).0000075.26-01-2021.pdf | [ ] | 199 kB |
| m_pi.AOODPIT.REGISTRO UFFICIALE(U).0000040.13-01-2021.pdf | [ ] | 289 kB |
| m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti(R).0000182.29-12-2020.pdf | [ ] | 703 kB |
| Presentazione DI 182 e Linee Guida - 26 gennaio hodie.pdf | [ ] | 1438 kB |
Slide di accompagnamento ai Seminari informativi e formativi sull'Insegnamento di Educazione civica